Звук «Й» обычно появляется у детей в возрасте около 2-3 лет. Его развитие связано с общими речевыми навыками и артикуляцией. Вот как происходит процесс освоения звука «Й»:
Стоит беспокоиться, если звук «Й» не появился к 3-4 годам. Это может указывать на возможные проблемы с речевым развитием. Если ребенок не использует звук «Й» в речи в этом возрасте, следует проконсультироваться с логопедом. Тревожными сигналами могут быть также:
Ранняя консультация специалиста поможет выявить причины и своевременно начать коррекционные занятия.
Причины неправильного произношения звука «Й» могут быть разнообразными. Вот основные из них:
Если у ребенка наблюдаются проблемы с произношением звука «Й», рекомендуется обратиться к логопеду для диагностики и возможной коррекции.
Логопедические онлайн-занятия могут быть столь же эффективны, как и очные встречи, даже при постановке звуков. В школе GOVORIKA перед началом занятий мы не только проводим консультацию, но и осуществляем полную диагностику детской речи. Специалист оценит уровень речевого развития вашего ребенка и выявит речевые нарушения, требующие коррекции.
Диагностика включает:
По завершении диагностики вы получите подробные результаты, индивидуальную программу обучения, учитывающую особенности вашего ребенка, а также рекомендации специалиста для дальнейшего обучения и постановки звука «Й».
Онлайн-школа GOVORIKA предлагает обучение с более чем 210 опытными логопедами. Мы проводим занятия на разных языках и в любых часовых поясах, прямо у вас дома — в онлайн-формате. Индивидуальный подход и занятия 1 на 1 обещают быстрый прогресс в речи вашего ребенка. Запишитесь на бесплатный пробный урок-диагностику, чтобы убедиться в эффективности нашего обучения. На пробном занятии логопед проведет полный анализ речи вашего ребенка и подберет подходящие методы для ее улучшения и освоения звука «Й».
Мы очень любим нашего педагога — Гульнару Халыкову.
Моему сыну 4,5 года, и он растёт в трёхъязычной среде. Гульнара помогает ему развивать русскую речь, грамматику и правильно произносить звуки.
Занятия всегда проходят в дружелюбной и интерактивной обстановке. Гульнара очень вежлива и терпелива с моим сыном, который — гиперактивный ребёнок.
Она всегда умеет мягко переключить его внимание на задание и сделать урок увлекательным.
Всего за несколько месяцев я уже вижу прогресс: он стал лучше произносить звуки и правильно использовать формы слов.
Хочу поблагодарить педагога Ирину Пинигину. Я считаю, очень непросто удержать внимания маленького ребенка, занимаясь онлайн. У нее это прекрасно вышло, несмотря на непростой характер моего сына(6 лет). Кроме работы с речью, как бонус, мы получили обучение русскому алфавиту. Спасибо!
Что не понравилось — бесконечная рассылка от школы.
или
85 Great Portland Street, First Floor, London, United Kingdom
85 Great Portland Street, First Floor, London, United Kingdom