Звук «М» обычно появляется у детей в возрасте около 6 месяцев. Этот звук относится к ранним фонемам, которые дети начинают произносить. В этот период малыши начинают лепетать и часто используют звуки, требующие минимальной артикуляции.
Звук «М» считается простым в произношении, так как для его артикуляции достаточно сомкнуть губы и направить воздушный поток через нос, что дети могут делать интуитивно. Обычно звук «М» появляется в простых слогах, таких как «ма-ма» или «му-му», которые дети часто используют в своих первых попытках общения.
Если к 12-15 месяцам у ребенка не появляется звук «М», это может быть поводом для беспокойства. Важно обратить внимание на общий уровень развития речи, наличие проблем со слухом, анатомических особенностей, неврологических нарушений, психологических и социальных факторов, а также психоэмоциональных проблем.
Если к 18 месяцам ребенок не произносит звук «М» или у него есть другие нарушения в развитии речи, следует обратиться к логопеду для диагностики и коррекции речи, если это необходимо.
Причины неправильного произношения звука «М» у детей могут быть различными:
Каждая из этих причин может влиять на трудности в произношении звука «М», и для выявления конкретных причин может потребоваться консультация с логопедом.
Логопедические онлайн-занятия достигают такой же высокой результативности, как и личные визиты к специалисту. В школе GOVORIKA мы проводим не просто консультации, но и всесторонний анализ развития речевых навыков вашего ребенка, выявляя возможные дефекты для их последующей коррекции.
Диагностическое занятие включает:
По окончании диагностики, вам будут предоставлены результаты тестирования, индивидуальный план обучения, составленный с учетом индивидуальных особенностей вашего ребенка, и рекомендации для дальнейшего обучения и правильного произношения звука «М».
Онлайн-школа GOVORIKA собрала более 210 квалифицированных специалистов в сфере логопедии. Мы предлагаем обучение на нескольких языках, адаптированное к любому часовому поясу. В обучении мы используем индивидуальный подход к каждому ребенку и проводим занятия в формате 1 на 1, что быстро приводит к видимому прогрессу. Чтобы убедиться в эффективности нашей методики, предлагаем пройти пробный урок-диагностику. Во время такого занятия специалист проведет анализ речевого уровня вашего ребенка и определит наиболее подходящие способы их коррекции и освоения звука «М».
Дякуємо Ірині Івановій за цікаві та продуктивні заняття! Результат помітили не лише ми батьки, а й вчителі нашої школи. Син займався з захопленням, кожне заняття різнопланове, а головне — в ігровій формі, що не перенавантажувало дитину. Друзі запитували не раз, де і з ким дитина займається, а ми з радістю ділимось контактами школи Говоріка!
Хочу выразить огромную благодарность онлайн школе Govorika и, в особенности, нашей замечательной учительнице Наталье Карачиной! Благодаря её внимательному и профессиональному подходу мой ребенок значительно улучшил свои знания русского языка. Он не только стал намного увереннее в речи, научился правильно изменять окончания слов и выучил падежи, но и… нашел друга в лице своей учительницы! 😍 Наталья — это не просто учитель, а настоящий друг, с которым можно обсудить всё, что угодно, и при этом всегда чувствовать поддержку. Уроки с ней превращаются в увлекательные приключения: игры, интересные примеры, веселые задания. Наталья умеет сделать даже самые сложные темы увлекательными. Спасибо, что каждый урок — это маленький праздник для Даниэла (и его «Вава» 🤪 )!
или
85 Great Portland Street, First Floor, London, United Kingdom
85 Great Portland Street, First Floor, London, United Kingdom
