Постановка звука «Б»
Когда появляется звук «Б» у детей Звук «Б» у детей обычно появляется в возрасте от 1 до 2 лет. Этот звук является губным согласным, и его произношение требует использования губ,…
Около часа по видеосвязи: сначала педагог по развитию речи и чтению для двуязычных детей занимается с ребёнком, потом разговаривает с вами. После урока, обычно в тот же день, пришлём письменный разбор: что у ребёнка получается, что пока нет и с чего начать. Оплата и данные карты не нужны, урок ни к чему не обязывает. Это образовательные занятия по развитию речи. Это не медицинская услуга, не терапия и не диагностика. Занятия не заменяют консультацию лицензированного специалиста в вашей стране.

Когда появляется звук «Б» у детей
Звук «Б» у детей обычно появляется в возрасте от 1 до 2 лет. Этот звук является губным согласным, и его произношение требует использования губ, что дети начинают осваивать достаточно рано. В среднем, к 18 месяцам большинство детей уже могут правильно произносить «Б» в простых словах.
Развитие звуков в речи детей может варьироваться в зависимости от индивидуальных особенностей, темпа речевого развития и окружающей среды. Важно учитывать, что каждый ребенок развивается в своем собственном темпе, и небольшие отклонения от норм не всегда являются поводом для беспокойства.
В каких случаях стоит беспокоиться
Стоит беспокоиться, если звук «Б» не появился у ребенка к 2-2.5 годам. Это может быть признаком речевых или других проблем. Обратите внимание на следующие моменты:
Отсутствие других звуков: Если ребенок не произносит другие простые звуки или слова, это может указывать на общее отставание в речевом развитии.
Проблемы с пониманием речи: Если ребенку сложно понимать, что ему говорят, и он не реагирует на простые просьбы, это может быть сигналом о задержке речевого развития.
Проблемы со слухом: Обратите внимание, если ребенок не реагирует на звуки, не поворачивает голову на громкие шумы или не различает разные звуки — это непосредственно влияет на восприятие и правильное произношение звуков.
Отсутствие лепета в младенчестве: Если в младенческом возрасте ребенок не лепетал, не издавал разнообразные звуки, это также может быть ранним признаком проблем с речевым развитием.
Отсутствие интереса к общению: Если ребенок не проявляет интереса к общению, не пытается имитировать звуки и слова, это может указывать на задержку в социальном и коммуникативном развитии.
В таких случаях рекомендуется обратиться к логопеду оценки речевого и общего развития ребенка и при необходимости начать коррекционные занятия.
Причины неправильного произношения звука «Б»
Произношение звука «Б» может быть нарушено по разным причинам:
Некоторые дети могут иметь анатомические особенности речевого аппарата, такие как недостаточное развитие мышц или дефекты в строении губ, языка или нёба, что затрудняет правильное произношение звука.
У некоторых детей не сильно развита моторика, поэтому они могут испытывать трудности с контролем движений губ и языка, что делает произношение звука «Б» сложным.
Проблемы со слухом могут привести к неправильному восприятию и произношению звука «Б».
Недостаточное количество времени, уделяемое обучению и развитию речи в раннем детстве, может привести к задержкам в произношении звуков.
Стресс, тревога или другие эмоциональные проблемы могут влиять на способность ребенка к обучению и развитию речи.
Важно провести диагностику и определить конкретную причину неправильного произношения звука, чтобы предпринять соответствующие меры по исправлению этой проблемы.
Онлайн-занятия для постановки звуков детей-билингвов
Онлайн-занятия по коррекции речи не уступают в эффективности очным приемам у логопеда. Перед тем как начать занятия в логопедической школе GOVORIKA, мы не только осуществляем предварительную консультацию, но и проводим полноценное речевое тестирование вашего ребенка. На диагностике логопед оценит степень развития речи ребенка и определит возможные нарушения, чтобы в дальнейшем скорректировать их.
Диагностическое занятие включает:
Исследование артикуляционного аппарата;
Анализ речевого дыхания;
Выявление сложностей с определенными звуками;
Изучение скорости речи, голоса, четкости дикции.
После проведения диагностики вы получите развернутую диагностическу карту с результатами тестирования, индивидуальный план занятий, разработанный специально для вашего ребенка, а также рекомендации специалиста для дальнейшего обучения и постановки звука «Б».
Почему стоит выбрать для обучения логопеда в онлайн-школе GOVORIKA
Онлайн-школа GOVORIKA объединяет более чем 210 квалифицированных специалистов логопедии. Мы проводим обучение на нескольких языках и в любых часовых поясах, что делает обучение максимально комфортным прямо у вас дома. Благодаря индивидуальному подходу и занятиям 1 на 1, улучшения в речи вашего ребенка станут заметны в короткие сроки. Запишитесь на пробный урок-первую встречу в нашей школе, в ходе которого логопед проведет глубокий анализ речевых навыков вашего ребенка и выберет наиболее подходящие методы его обучения и коррекции звука «Б».
Стоимость занятий с логопедом
Пробный урок с разбором речи (пройти обязательно)
60 минут
Бесплатно
Индивидуальное занятие со специалистом (после диагностики речи)
30 минут
Стоимость зависит от выбранной программы и пакета занятий
Отзывы
Наша дочь 6 лет уже 4 месяца 3 раза в неделю занимается в школе Говори-ка с логопедом Ниной Гайдук. Мне, как маме, очень нравится прогресс в произношении у дочери и ее постоянное старание говорить правильно! Даже наш стоматолог заметила очевидный прогресс в укрепление мышц языка и всего ротика, а так же взяла контакты школы Говори-ка чтобы рекомендовать ее другим своим маленьким пациентам.
Так же нужно отметить, что логопед Нина Гайдук добрый и располагающий к себе человек маленьких учеников! Наша дочь очень чувствительна к учителям и не со всеми ей удается свободно , легко и спокойно заниматься. Как сказала дочь: я очень люблю Нину и по-этому «делаю логопеда». И это очень важно!
У нас ещё впереди кропотливая работа, но я уверена мы достигнем своих целей вместе со школой Говори-ка и с Ниной Гайдук!
Спасибо!
Мы очень благодарны нашему логопеду Ирине Пинигиной за профессионализм, огромное терпение и индивидуальный подход к ребёнку.
Особенно ценно, что Ирина умеет работать не только с ребёнком, но и с родителями: всегда объясняет, поддерживает, помогает разобраться в возникающих вопросах и снижает родительскую тревогу. Благодаря этому мы чувствуем себя увереннее и понимаем, как правильно поддерживать ребёнка дома.
За время занятий мы видим заметный прогресс: улучшилась артикуляция, речь стала чище, ребёнок начал складывать звуки в слоги.
Мы очень довольны результатами нашей совместной работы и искренне благодарны Ирине за её помощь, поддержку и бережное отношение к ребёнку. Спасибо за Ваш труд!
Мы работаем по всему миру
Другие услуги
Кто будет заниматься с ребёнком
Педагога подбирают под возраст ребёнка и ваш запрос — после встречи, а не по фотографии на сайте. Сейчас с детьми работают более 290 педагогов: все ведут занятия на русском или украинском и все работают с детьми, которые растут на двух языках.

Ворон Ольга
Педагог по развитию речи · 26 лет с детьми
Дошкольники 5–7 лет. Ставит звуки в игре, удерживает ребёнка, который «не сидит на месте».
«За время занятий мы добились значительных успехов: речь стала более чёткой, звуки поставлены»
Екатерина, Виченца — отзыв на странице педагога

Васильченко Алена
Педагог по развитию речи · 20 лет работы
Школьники 8–14 лет. Без игрушек и наклеек: ребёнок слушает запись своей речи и сам находит, где звучит не так.
«Ребенок с большим интересом занимался, а главное… сдвинулись с мертвой точки. Звук „р“ начал произноситься в середине слова»
мама ученика, Кёльн — отзыв на странице педагога

Менделева Наталья
Педагог по развитию речи и чтению · 18 лет работы
Дети, которые читают по слогам и не помнят прочитанного. Ведёт и речь, и чтение — без передачи из рук в руки.
«Рычит сын уже давно красиво и раскатисто»
Ирина, Ванкувер — отзыв на странице педагога
Если педагог не подошёл ребёнку — поменяем бесплатно и без объяснений с вашей стороны. Дети привязываются к конкретному человеку, и отсутствие контакта — вопрос пары, а не ребёнка.
Бесплатный пробный урок с педагогом и разбор: с чего начать, чтобы ребёнок говорил и читал по-русски
Это первая встреча с педагогом, около часа по видеосвязи: сначала педагог по развитию речи и чтению для двуязычных детей занимается с ребёнком, потом разговаривает с вами. После урока, обычно в тот же день, пришлём письменный разбор на одну страницу: что услышал педагог, что у ребёнка получается, что пока нет и с чего начать. Нажмите кнопку — откроется чат с нами, останется написать или отправить готовое сообщение.
Что будет дальше
- Ответим в этом же чате — в рабочее время обычно в течение часа.
- Спросим о ребёнке, подберём педагога и время по вашему часовому поясу.
- Пробный урок — около часа по видеосвязи: 15–20 минут педагог занимается с ребёнком, потом разбирает с вами, что услышал, и рассказывает, сколько стоят занятия. Оплата и данные карты не нужны, урок ни к чему не обязывает.
Первые сообщения в чате могут быть автоматическими, дальше пишет администратор Говорики. В школе более 290 педагогов.
Пока вы не отправили сообщение, ваш номер и текст к нам не попадают. Ответим в этом чате, чтобы договориться о пробном уроке. Для родителей и законных представителей ребёнка. Подробнее — в политике конфиденциальности.