Логопедическая онлайн-школа
для билингвальных детей
Логопедическая онлайн-школа
для билингвальных детей
Логопедическая онлайн-школа для билингвальных детей

Постановка звука «К»

Постановка звука «К» в онлайн-школе GOVORIKA. Детские логопеды для билингвов и мультилингвов | Записывайтесь на пробное занятие с консультацией!

Звук «К» обычно появляется у детей в возрасте от 2 до 3 лет. Это один из заднеязычных звуков, который требует определенной координации и развития мышц языка и нёба. Процесс формирования этого звука включает следующие этапы:

  • До года: В этом возрасте дети начинают произносить различные звуки, включая гортанные и заднеязычные, такие как «Г», «К», и «Х». Однако они могут быть нечетки и не вполне осознанны.
  • 1–2 года: Ребенок постепенно осваивает новые звуки, включая заднеязычные. Они могут произносить звук «К», но часто ещё не стабильно. В это время звук может заменяться более простыми для ребенка звуками, например, «Т».
  • 2–3 года: К этому возрасту большинство детей уже могут произносить звук «К» правильно и используют его в речи. Если к 3 годам ребенок все еще испытывает трудности с произношением этого звука, это может быть поводом для обращения к логопеду.
  • 3–4 года: В этом возрасте ребенок должен уже уверенно использовать звук «К» в речи.

Если к 3-4 годам ребенок не может правильно произносить звук «К», рекомендуется обратиться к логопеду для оценки и, при необходимости, коррекции речи. Также причиной для беспокойства могут стать:

  1. Замена звуков: Постоянная замена звука «К» другими звуками, указывает на возможные проблемы с артикуляцией или фонетикой.
  2. Сложности с другими звуками: Трудности с произношением не только звука «К», но и других звуков (например, «Г», «Х»), могут свидетельствовать о более серьезных речевых или фонетических нарушениях.
  3. Нестабильность в речи: Если ребенок иногда правильно произносит «К», а иногда нет — это указывает, что ребенок не закрепил навык.
  4. Другие речевые затруднения: Общая задержка в развитии речи, проблемы с пониманием или построением предложений могут сигнализировать о сложных речевых нарушениях.
  5. Физиологические причины: Наличие физических проблем, таких как нарушения слуха, проблемы с нёбом или языком (например, укороченная уздечка языка), может препятствовать правильному произношению звуков.

Если наблюдаются какие-либо из вышеперечисленных случаев, рекомендуется обратиться к логопеду для проведения диагностики. Логопед сможет определить конкретные причины нарушений и предложить эффективные методы ех решения.

Читать дальше…

Детская артикуляция может страдать из-за разнообразных факторов: физиологических, неврологических и психологических.

  • Такие особенности, как короткая уздечка языка или неправильный прикус, могут затруднять произношение «К».
  • Дети с нарушениями слуха также могут неправильно воспринимать и, следовательно, воспроизводить звуки, в том числе и «К».
  • Влияют на звукопроизношение и нарушение моторики речевого аппарата, вызванное поражением нервной системы.
  • Тревожность, застенчивость и другие эмоциональные нарушения могут воздействовать на развитие речи.
  • Нехватка стимулирующей речевой среды и общения с взрослыми или сверстниками.
  • Если взрослые или дети, с которыми общается ребенок, произносят звуки неправильно, это может повлиять на его собственную речь.
  • Дети, растущие в двуязычной среде, могут испытывать трудности с произношением некоторых звуков из-за различий в фонетических системах языков.

Если у ребенка наблюдаются трудности с произношением звука «К», рекомендуется обратиться к логопеду для диагностики и определения причин нарушения. Логопед сможет разработать индивидуальный план коррекции, направленный на устранение дефектов речи.

Перед тем, как начать обучение, специалист должен провести тщательный осмотр речевых способностей ребенка, выявить имеющиеся нарушения и разработать план их исправления. Поэтому в нашей школе мы проводим не просто консультацию, а детальную диагностику речи вашего ребенка.

В процессе диагностики логопед:

  1. Исследует работу органов артикуляции;
  2. Оценит особенности дыхания при речи;
  3. Выявит звуки, которые становятся причиной сложностей;
  4. Изучит скорость речевой активности, характеристики голоса, четкость артикуляции.

После тестирования вы получите диагностическую карту с результатами, прописанную логопедом индивидуальную программу обучения, сформированную с учетом возрастных и личных особенностей вашего ребенка, а также рекомендации для дальнейшего обучения.

GOVORIKA – это онлайн-школа, которая объединила более 210 специалистов логопедии, преподающих на четырех языках и доступных в любом часовом поясе. Мы предоставляем индивидуальную программу обучения и работаем по методике, специально адаптированной для детей, живущих в многоязычной среде. Для оценки эффективности нашего подхода предлагаем начать с бесплатного пробного занятия. В ходе этого урока логопед внимательно осмотрит речевые навыки вашего ребенка, определит оптимальные методы для их коррекции и развития, а также в дальнейшем поможет освоить звук «К».

Стоимость занятий с логопедом

Пробный урок с диагностикой речи (пройти обязательно)

60 минут

Бесплатно

Индивидуальное занятие с логопедом (после диагностики речи)

30 минут

от 19$/урок

Специалисты нашей школы:

Отзывы

27.09.2024

Хотим поблагодарить логопеда Ирину Наугольну. Педагог, который, занимаясь с Вашим ребенком, демонстрирует внимательность, чуткость. Выстраивает дружеские отношения. Но, при этом, за короткий срок поставлены все звуки и ребенок научился читать без дополнительной практики со стороны родителя!

Юлия
Verified
27.09.2024

Искренне благодарна логопеду Пинигиной Ирине. Благодаря ее профессионализму, умению найти подход к ребенку, мой сын значительно улучшил произношение некоторых звуков, усидчивость, внимательность и еще много чего. Занятия очень интересные и увлекательные. А также я благодарю Ирину за моральную поддержку, понимание и терпение.

Карина, Германия
Verified

Мы работаем по всему миру

Чтобы записаться на пробное занятие самостоятельно, выберите кнопку ниже:

 или

Статьи

Артикуляционная гимнастика для постановки звука «С».

Как развивать речь ребенка?

Артикуляционная гимнастика для звука «Л».