«Заборчик»
Ход выполнения: Улыбнуться так, чтобы было видно верхние и нижние зубы, при этом удерживать позу на счет от 1 до 5.
«Наказать непослушный язычок»
Ход выполнения: Улыбнуться, приоткрыв рот. Произносить: “пя-пя-пя”, положив широкий язык на нижнюю губу, как бы похлопывая язык. После чего попытаться удержать широкий язык в спокойном положении (широкий язык распластан на нижней губе) при открытом рте под счет от 1 до 5.
Важно обращать внимание на нижнюю губу, которая не должна подворачиваться и воздушную струю, которая должна “идти” ровно.
«Качели»
Ход выполнения: Улыбнуться, открыть рот и широким кончиком языка дотронуться до альвеол (подержать там язык в течение 3 секунд) и опустить язык за нижние резцы (удержать язык в таком положении около 3 секунд). Выполнять упражнение следует около 5 – 9 раз. Важно обратить внимание на губу и нижнюю челюсть – они должны быть неподвижны при выполнении упражнения, а также губы не должны натягиваться на зубы.
«Почистим зубы»
Ход выполнения: Улыбнуться, открыть рот и широким кончиком языка погладить нижние зубы, начиная слева и двигаясь направо.
Важно обратить внимание на губу и нижнюю челюсть – они должны быть неподвижны при выполнении упражнения, а также язычок должен пройтись по всем зубкам.
«Горка»
Ход выполнения: Улыбнуться, открыть рот и широким кончиком языка дотронуться до основания нижних резцов, удерживать язык в таком положении на счет до 5. При этом спинка языка должна быть напряжена и выгнута. Важно, чтобы нижняя челюсть не двигалась, а кончик языка был неподвижен.
«Загнать мяч в ворота»
Ход выполнения: Улыбнуться, открыть рот. Поставить кончик языка за нижние резцы и образуя по середине языка дорожку, на одном выдохе загонять ватный шарик в импровизированные ворота. Упражнение сложное и может получиться не с первого раза, важно обращать внимание на щеки: они не должны надуваться. В начале щеки можно придерживать руками.
«Насос»
Ход выполнения: ребенок произносит звук с-с-с и одновременно делает движения руками, как будто он качает насос.
«Холодный ветерок»
Ход выполнения: положите на ладонь кусочек ваты, поднесите ее к подбородку и произносите с-с-с-с, ребенок должен почувствовать, что струя воздуха, действительно, холодная.
или
Алина Носова — замечательный логопед онлайн-школы Govorika! За несколько месяцев она поставила сыну целую группу отсутствующих звуков: л, ж, ш, ч, ц, щ. Результат превзошел ожидания. Занятия увлекательные, Алина очень добрая и внимательная к деталям. Огромное спасибо Алине за терпение и профессионализм! Нам очень повезло найти такого специалиста.
Дуже задоволені заняттями з логопедом Валерією Погорєловою ❤️
Звернулися, щоб поставити доньці звуки “л” та “р”, але заняття виявилися набагато ширшими й цікавішими. Окрім постановки звуків, на уроках працюють над лексико-граматичною стороною мовлення, мисленням, розвитком мовлення загалом.
Валерія дуже уважна, легко знаходить підхід до дитини та вміє зацікавити. Усе проходить у легкій, ігровій формі, без тиску — у них з донькою просто чудовий метч 😊
Дитина завжди із задоволенням іде на заняття, а для мене це найкращий показник. Дуже вдячні за професіоналізм і теплу атмосферу!
85 Great Portland Street, First Floor, London, United Kingdom
85 Great Portland Street, First Floor, London, United Kingdom
Важно:
Наши специалисты — педагоги с профильным логопедическим образованием, полученным в странах СНГ. Все занятия проводятся в рамках образовательной программы по развитию русской речи у детей-билингвов, не являются терапией, не включают постановку диагнозов и не заменяют консультации с лицензированным специалистом в вашей стране. Мы не предоставляем лицензированных логопедических услуг на территории США или других стран. Наша деятельность полностью соответствует законодательству и направлена на сохранение и развитие родного языка в эмиграции.
Disclaimer:
Our professionals are educators with formal degrees in speech-language pedagogy from CIS countries. All sessions are educational in nature and focused on the development of Russian speech skills in bilingual children. We do not offer licensed speech-language therapy or clinical services in the United States or any other country. Our services do not involve diagnosis or treatment and are not a substitute for licensed therapeutic care.
Важно:
Наши специалисты — педагоги с профильным логопедическим образованием, полученным в странах СНГ. Все занятия проводятся в рамках образовательной программы по развитию русской речи у детей-билингвов, не являются терапией, не включают постановку диагнозов и не заменяют консультации с лицензированным специалистом в вашей стране.
Мы не предоставляем лицензированных логопедических услуг на территории США или других стран. Наша деятельность полностью соответствует законодательству и направлена на сохранение и развитие родного языка в эмиграции.
Disclaimer:
Our professionals are educators with formal degrees in speech-language pedagogy from CIS countries. All sessions are educational in nature and focused on the development of Russian speech skills in bilingual children.
We do not offer licensed speech-language therapy or clinical services in the United States or any other country. Our services do not involve diagnosis or treatment and are not a substitute for licensed therapeutic care.
