Логопедическая онлайн-школа
для билингвальных детей
Логопедическая онлайн-школа
для билингвальных детей
Логопедическая онлайн-школа для билингвальных детей

Постановка звука «Д»

Постановка звука «Д» в онлайн-школе GOVORIKA. Детские логопеды для билингвов и мультилингвов | Записывайтесь на пробное занятие с консультацией!

Звук «Д» у детей обычно появляется в возрасте от 2 до 3 лет. На этом этапе развития ребенок активно осваивает произношение различных звуков. Вот основные моменты, на которые стоит обратить внимание:

  1. Важность слухового восприятия: Для правильного произношения звука «Д» важно, чтобы ребtнок хорошо слышал и различал звуки речи. Это помогает ему корректно воспроизводить услышанные звуки.
  2. Артикуляция: Произношение звука «Д» требует участия работы языка, губ и голосовых связок. Ребенок учится правильно размещать язык за верхними зубами и использовать голосовые связки для формирования звука.
  3. Индивидуальное развитие: У каждого ребенка развитие речи происходит индивидуально. Некоторые дети могут раньше начать правильно произносить звук «Д», тогда как другим может понадобиться больше времени и практики.

Если у ребенка к 3 годам звук «Д» все еще отсутствует или произносится неправильно, это может быть поводом для консультации с логопедом. Специалист поможет выявить возможные причины задержки и предложить упражнения для корректного развития речи.

Если звук «Д» не появился у ребенка к возрасту 3-3,5 лет, стоит беспокоиться и обратиться к логопеду, особенно если наблюдаются сопутствующие признаки, такие как: общее отставание в речевом развитии, отсутствие других возрастных звуков, трудности с пониманием и выполнением простых просьб, недостаток стремления к общению и игровым взаимодействиям, слабая координация движений, проблемы с мелкой моторикой, невнятное или искаженное произношение звуков, а также если ребенок часто заменяет звук «Д» другими звуками или вовсе избегает его использования в речи.

Читать дальше…

  1. Физиологические проблемы: Анатомические особенности, такие как короткая подъязычная связка, неправильный прикус, отсутствие зубов, могут нарушать правильное произношение звука «Д».
  2. Нарушения слуха: Проблемы со слухом могут затруднять восприятие и воспроизведение звуков.
  3. Особенности артикуляционного аппарата: Недостаточная подвижность языка, губ и челюстей, слабость мышц, участвующих в речи.
  4. Психологические и неврологические факторы: Задержка в развитии нервной системы, последствия родовых травм, стрессы, травматические ситуации могут влиять на способность ребенка правильно произносить звуки.
  5. Нарушения речевого развития: Дислалия (нарушение звукопроизношения), дизартрия (нарушение произносительной стороны речи из-за недостаточности иннервации речевого аппарата), алалия (отсутствие или недоразвитие речи при сохранном слухе и нормальном интеллектуальном развитии).
  6. Социально-педагогические факторы: Недостаток речевого общения, подражание неправильной речи окружающих, недостаточное внимание к развитию речи со стороны родителей.
  7. Билингвизм: В семьях, где говорят на нескольких языках, ребенок может испытывать трудности с произношением звуков одного из языков, что может приводить к нарушениям в артикуляции.

Раннее выявление и устранение причин неправильного произношения звука «Д» играет важную роль в успешной коррекции речевых нарушений у ребенка.

Перед началом занятий логопед должен оценить уровень речевого развития ребенка и определить существующие нарушения для их последующей коррекции. В нашей школе логопеды не не просто консультируют, а проводят полную диагностику детской речи. Опытный специалист найдет подход к вашему ребенку, выявит речевые дефекты и предложит способы их исправления.

Диагностика включает:

  1. Осмотр артикуляционного аппарата;
  2. Оценку речевого дыхания;
  3. Определение проблемных звуков;
  4. Анализ темпа речи, силы голоса и чистоты произношения.

По результатам анализа вы получите диагностическую карту с результатами тестирования, индивидуальную программу занятий с учетом возраста и особенностей вашего ребенка, а также рекомендации специалиста по дальнейшему обучению.

GOVORIKA – это онлайн-школа, которая объединила более 210 квалифицированных логопедов. Мы предлагаем обучение на 4 языках и доступны для учеников по всему миру в любое время. Наша методика обучения специально разработана для детей-билингвов. Чтобы оценить эффективность наших занятий, мы предлагаем бесплатный пробный урок-диагностику. На нем логопед проанализирует речь вашего ребенка, выявит нарушения и предложит индивидуальные пути решения для дальнейшего развития и освоения звука «Д».

Стоимость занятий с логопедом

Пробный урок с диагностикой речи (пройти обязательно)

60 минут

Бесплатно

Индивидуальное занятие с логопедом (после диагностики речи)

30 минут

Стоимость зависит от выбранной программы и пакета занятий

Специалисты нашей школы:

Отзывы

10.09.2025

Мой сын занимается с Вероникой Садовой, моему сыну очень нравится, она лучший логопед

Алина, Манчестер
09.09.2025

Я очень благодарна этой школе и особенно нашему логопеду Людмиле Иванчук, с которой моя дочь занималась в прошлом году. Не смотря на контакт только через видеозвонки она быстро смогла найти подход к моей тогда стеснительной дочери и уже за первый месяц поставить звук «р»! Такого быстрого результата я даже не ожидала! Полученный материал помогал заниматься дома и регулярная связь между логопедом и родителями очень облегчила эффективно заниматься. Игровая форма занятий заинтересовала мою дочь и она с удовольствием занималась с Людмилой 2-3 раза в неделю. Мы очень довольны и всем рекомендуем эту логопедическую школу.

Валентина, Германия

Мы работаем по всему миру

Чтобы записаться на пробное занятие самостоятельно, выберите кнопку ниже:

 или

Статьи

Артикуляционная гимнастика для постановки звука «С».

Как развивать речь ребенка?

Артикуляционная гимнастика для звука «Л».