Чтобы ребёнка понимали с первого раза
Не выговаривает букву Р, шипящие или свистящие. Говорит смазанно, и посторонние переспрашивают. Мы занимаемся речью на том языке, на котором ребёнок говорит дома.
- Один на один, по видеосвязи, два раза в неделю по тридцать минут
- Педагог говорит на языке вашей семьи
- Начать можно на этой неделе — без направления и без очереди
Первая встреча — бесплатно, около часа, по видеосвязи. Ребёнок нужен рядом.
Для кого эти занятия
Детям 5–14 лет, которые растут сразу на двух языках: дома один, в школе и во дворе другой.
Чаще всего к нам приходят с четырьмя историями. «Не выговаривает — а осенью в школу». «Первый класс, а Р так и нет». «Говорит много, но понимаем только мы». «Он уже большой, и ему стыдно отвечать при всех».
Занятия ведёт педагог по развитию речи — то, что часто называют логопедом. Он говорит на языке вашей семьи, знает, что ребёнок живёт в двух языках, и не советует «убрать один, чтобы не мешал».
Если на встрече окажется, что с речью всё в порядке, педагог так и скажет. Мы не придумываем работу там, где её нет.
Что мы делаем на занятиях
Дыхание
Ровная воздушная струя. Без неё звук не встанет, сколько его ни повторяй.
Мышцы языка и губ
Язык — такая же мышца, как остальные: её ставят на место упражнениями. В игре, перед зеркалом, короткими подходами.
Внимание и память
Услышать себя, удержать слово целиком, повторить ряд. Без этого ребёнок не замечает своих ошибок — и дома поправляете вы.
Звуки
Сначала те, что даются легче, — шипящие, потом свистящие. Ставим в игре, а не «повтори за мной тридцать раз».
Слоги, слова, фраза
Новый звук переносим из упражнения в обычную речь. Это самая длинная часть работы: пока звук живёт только на уроке, дома его не слышно.
Буквы и чтение
Со школьниками добавляем буквы и чтение — то, что в родном языке чаще всего проседает первым. Подробнее — в программе «Читаю на родном».
В каком порядке идёт работа
Три-четыре недели — дыхание и язычок
Педагог скажет об этом на встрече прямо: в первый месяц нового звука не будет. Зато будет видно другое — ребёнок начинает слушать себя.
Первые звуки
Сначала шипящие, потом свистящие. Каждая группа — своя работа, и темп у всех детей разный.
Р — последний
Мы не начинаем строить дом с крыши. Р ставится тогда, когда всё под ним уже держится, — и это нормально, что он ждёт своей очереди.
Ребёнок начинает поправлять себя сам
Родители обычно отмечают это раньше, чем чистый звук: ребёнок вдруг останавливается посреди слова и говорит его заново. Дальше дело техники.
Что будет на первой встрече
Накануне мы напишем
За день придёт сообщение: что будет происходить, сколько займёт, что подготовить и куда нажать. Отдельно попросим проверить звук и камеру.
Первые полминуты — связь
Если звук или картинка рвутся, встречу переносим, а не доигрываем.
Педагог знакомится с ребёнком — 15–20 минут
Короткие задания в игре: звуки, слоги, слова, картинки. Ребёнка никто не экзаменует. Потом он уходит играть.
Разговор с вами — уже без ребёнка
Педагог расскажет, что услышал, с чего начинать и в каком порядке идти: сначала дыхание и мышцы языка, потом свистящие и шипящие, буква Р — последней. О ребёнке при ребёнке мы не говорим.
Цену назовут голосом, в вашей валюте
Сумму за одно занятие и за месяц педагог скажет вслух на самой встрече и пересчитает в валюту вашей страны. Не счётом в чат после.
Что вы получите на руки
В тот же день — письменный разбор на одну страницу: что услышал педагог, с чего начинаем, в каком порядке и что будет видно первым. Его можно перечитать и переслать второму родителю. Запись встречи тоже остаётся у вас.
Кто будет заниматься с ребёнком
Педагога подбирают под возраст ребёнка и ваш запрос — после встречи, а не по фотографии на сайте. Сейчас с детьми работают более 290 педагогов: все ведут занятия на русском или украинском и все работают с детьми, которые растут на двух языках.
Ворон Ольга
Педагог по развитию речи · 26 лет с детьми
Дошкольники 5–7 лет. Ставит звуки в игре, удерживает ребёнка, который «не сидит на месте».
«За время занятий мы добились значительных успехов: речь стала более чёткой, звуки поставлены»
Екатерина, Виченца — отзыв на странице педагога
Васильченко Алена
Педагог по развитию речи · 20 лет работы
Школьники 8–14 лет. Без игрушек и наклеек: ребёнок слушает запись своей речи и сам находит, где звучит не так.
«Ребенок с большим интересом занимался, а главное… сдвинулись с мертвой точки. Звук „р“ начал произноситься в середине слова»
мама ученика, Кёльн — отзыв на странице педагога
Менделева Наталья
Педагог по развитию речи и чтению · 18 лет работы
Дети, которые читают по слогам и не помнят прочитанного. Ведёт и речь, и чтение — без передачи из рук в руки.
«Рычит сын уже давно красиво и раскатисто»
Ирина, Ванкувер — отзыв на странице педагога
Если педагог не подошёл ребёнку — поменяем бесплатно и без объяснений с вашей стороны. Дети привязываются к конкретному человеку, и отсутствие контакта — вопрос пары, а не ребёнка.
Сколько это стоит
Первая встреча
бесплатноОколо часа по видеосвязи. В конце — письменный разбор на одну страницу. Ни к чему не обязывает.
Занятия
педагог назовёт на встречеЗа одно занятие и за месяц, вслух и пересчитанной в валюту вашей страны. Наши семьи живут в 85+ стран, и одной цифры для всех у нас нет — поэтому её называет человек, который видит вашу страну и ваш план, а не строка на сайте. Спросить цену до записи — нормально, мы на это отвечаем в чате.
Обычный ритм
2 урока в неделю по 30 минутОдин на один, педагог один и тот же от начала до конца. Между уроками короткая домашка на несколько минут: делать вместе, но вести работу — задача педагога, а не ваша.
Если решите остановиться
вернём за неиспользованные занятияТак написано в оферте, а не обещано на словах. Начать можно с месяца — восемь занятий, дальше решаете сами.
Что меняется за первые восемь занятий
Первым появляется не чистый звук, а слух на себя. Родители описывают это поведением: «Он сам может остановить, если что-то задумался… тогда не спешит».
Дальше меняется отношение к самой работе: «Я вижу прогресс в том, что она стала гораздо более осознанно выполнять артикуляционные упражнения… она иногда сама сидит и перед зеркалом практикуется».
И только потом приходит звук: «Мы заметили, она может теперь делать „тр-р-р“. Она до этого не умела».
Сроков мы не называем: заранее их не знает никто, и тот, кто называет дату, придумывает. На встрече педагог скажет, по каким признакам вы заметите работу дома, а в конце каждого месяца покажет, где ребёнок сейчас.
Вопросы, которые задают чаще всего
Скажите сразу, сколько это стоит
Спросите в чате — ответим. Точную сумму за занятие и за месяц педагог назовёт голосом на встрече и пересчитает в вашу валюту: он к этому моменту уже знает, что именно ребёнку нужно и сколько уроков в неделю имеет смысл.
А если ребёнок не сядет за экран
Так думает почти каждый родитель до встречи. Работа с ребёнком идёт 15–20 минут и вся построена на игре: задания появляются на экране, тему педагог готовит под то, чем ребёнок живёт сейчас. Посмотрите — и решайте по тому, что увидели.
Мы уже занимались, и результата не было
Спросите на встрече не про методику, а про порядок: что будет первым, что вторым и по чему вы поймёте, что дело идёт. Если в прошлый раз этого никто не проговаривал — обычно дело было именно в этом.
Местный специалист сказал: подождите, перерастёт
Решать вам, и подождать — это тоже решение. На встрече педагог покажет, что у ребёнка уже получается и что пока нет. С этим ждать спокойнее, чем просто с советом.
Вы даёте справку для школы?
Нет. Бумаг для местной системы здравоохранения мы не выдаём: это образовательные занятия по развитию речи. Письменный разбор после встречи вы получите, но это не документ.
Отзывы родителей после первых уроков
Это дословные отзывы родителей с govorika.com: их слова и их сроки. У каждого ребёнка свой путь, поэтому срок из отзыва — личный опыт автора, а не наше обещание. Публикуем отзывы в процессе учёбы, а не в конце, чтобы было понятно, чего ждать в первые месяцы. Каждый отзыв оставлен через форму на сайте и опубликован без правок, кроме сокращений.
Ребенок с большим интересом занимался, а главное уже за 1 месяц сдвинулись с мертвой точки. Звук «р» начал произноситься в середине слова.
мама ученика, Кёльн — отзыв на govorika.com
Онлайн уроки всегда были интересные… сын с удовольствием их посещал и не отвлекался. За месяц ребенок стал выговаривать звук «Ш».
Алина, Вроцлав — отзыв на govorika.com
За два месяца Анастасия поставила «Л» и «Р» моему сыну… прогресс был виден уже после нескольких первых занятий.
Вита, Монреаль — отзыв на govorika.com
Мой сын значительно улучшил произношение некоторых звуков, усидчивость, внимательность и еще много чего. Занятия очень интересные и увлекательные.
Карина, Германия — отзыв на govorika.com
Записаться на встречу
Оставьте имя, возраст ребёнка и удобное время. Первая встреча бесплатная, идёт около часа, ребёнок нужен рядом — педагог будет с ним играть и слушать, как он говорит.