Предлоги для детей: ребёнок говорит «в картинке» и «жду для мамы»
Коротко: предлоги — маленькие слова «в, на, под, за, к, у, из», которые показывают, где предмет и куда он движется. Ребёнок, который учится в школе за границей, часто переносит их…
Около часа по видеосвязи: сначала педагог по развитию речи и чтению для двуязычных детей занимается с ребёнком, потом разговаривает с вами. После урока, обычно в тот же день, пришлём письменный разбор: что у ребёнка получается, что пока нет и с чего начать. Оплата и данные карты не нужны, урок ни к чему не обязывает. Это образовательные занятия по развитию речи. Это не медицинская услуга, не терапия и не диагностика. Занятия не заменяют консультацию лицензированного специалиста в вашей стране.
Коротко: предлоги — маленькие слова «в, на, под, за, к, у, из», которые показывают, где предмет и куда он движется. Ребёнок, который учится в школе за границей, часто переносит их из языка школы: «в картинке» вместо «на картинке» (in the picture), «жду для мамы» вместо «жду маму» (wait for), «едем с автобусом» вместо «на автобусе» (mit dem Bus). Ошибка двойная: вместе с предлогом меняется окончание слова — «на столе», «под столом», «к столу». Учат предлоги в игре: прятать игрушку, давать поручения «положи под стул», рисовать простые схемы.
Создано с помощью ИИ«Смотри, в картинке собака!»
Марку пять лет, он ходит в садик в Торонто. Мама читает ему книжку и слышит: «Смотри, в картинке собака! Она сидит в машине». Собака на картинке и правда сидит в машине, за рулём.
Мама поправляет: «На картинке». Марк кивает и через минуту говорит: «Мама, я жду для тебя!» — он ждёт её у двери, чтобы идти гулять.
Для Марка в этих фразах нет ошибки. Он строит их точно по английскому образцу: in the picture, wait for you. Русский предлог он заменяет английским, как будто переводит слово за словом. Пока ребёнку пять, это звучит мило. В восемь, в письменной работе на субботних уроках или в письме бабушке, такие ошибки уже трудно не заметить — и трудно исправить, потому что они стали привычкой.
Почему ребёнок за границей путает предлоги
У каждого языка своя логика. Там, где русский говорит «на», английский скажет «in», немецкий — «auf», а иврит или испанский — что-то третье. Ребёнок, который большую часть дня говорит на языке школы, берёт оттуда готовую схему и подставляет русские слова.
Создано с помощью ИИ| Как говорит ребёнок | Откуда это | Как по-русски |
|---|---|---|
| в картинке | in the picture | на картинке |
| жду для мамы | wait for mom | жду маму |
| я на автобусе (уже внутри) | I'm on the bus | я в автобусе |
| смотрели на телевизоре | on TV | по телевизору |
| едем с автобусом | mit dem Bus fahren | едем на автобусе |
| боюсь перед собакой | Angst vor dem Hund | боюсь собаки |
| думаю в тебе | pienso en ti | думаю о тебе |
Есть и обратная сторона: где языки совпадают, ошибок нет. «Auf dem Bild» по-немецки — тоже «на картинке», поэтому ребёнок из немецкой школы эту фразу скажет верно, а «с автобусом» — скорее всего, нет. По тому, какие предлоги путаются, легко понять, откуда пришла ошибка.
Предлог тянет за собой окончание
В английском «the table» остаётся «the table», какой предлог ни поставь. В русском предлог меняет слово:
| Предлог | Пример | Вопрос |
|---|---|---|
| на | на столе | где? |
| под | под столом | где? |
| за | за столом | где? |
| у | у стола | где? |
| к | к столу | куда? |
| из-под | из-под стола | откуда? |
| в | в коробке | где? |
| из | из коробки | откуда? |
Поэтому ребёнок часто ошибается дважды: и предлог берёт не тот, и окончание не меняет — «под стол» вместо «под столом», «в коробка» вместо «в коробке». Это одна задача, а не две разные. Подробнее о том, как ребёнку за границей даются окончания, — в статье «Падежи русского языка для ребёнка за границей».
В каком порядке появляются предлоги
Предлоги места дети осваивают постепенно. Сначала приходят «в» и «на», потом «под». «За», «перед», «около», «между» появляются позже, а сложные «из-под» и «из-за» — ближе к школе. Если ребёнку четыре и он путает «за» и «перед», это обычно возраст, а не язык.
Предлоги, которые не про место — «жду маму», «думаю о тебе», «по телевизору», — дома почти не объясняют. Их ребёнок может услышать только в живой речи. Если русской речи вокруг мало, именно они первыми заменяются на кальки с языка школы.
Игры с предлогами для дома
- «Где спрятался мишка?» Ребёнок закрывает глаза, вы прячете игрушку. Он ищет и отвечает полной фразой: «Мишка под подушкой». Потом прячет он, а ищете вы — и тоже говорите вслух.
- Поручения. «Положи ложку на стол», «поставь машинку за коробку», «спрячь мячик под стул». Начинайте с одного предлога, потом смешивайте.
- Фото-квест. Сфотографируйте игрушку в разных местах квартиры. Ребёнок смотрит на фото и рассказывает: «Зайка на полке», «зайка за шторой».
- «Ошибка-шпион». Вы нарочно говорите «кот в столе» — ребёнок ловит ошибку и исправляет. Детям нравится поправлять взрослых.
- Предлоги в картинках. Нарисуйте вместе карточки: коробка и точка — внутри, сверху, снизу, сбоку. Ребёнок вытягивает карточку и ставит игрушку так же.
Ещё игры, в которых предлоги звучат сами собой, — в статьях «Игры для развития речи на русском» и «Настольные игры на русском для детей за границей».
Как поправлять, чтобы не отбить охоту говорить
Не останавливайте ребёнка на полуслове. Дослушайте и повторите фразу правильно, как будто просто соглашаетесь: «Да, на картинке собака. Сидит в машине!» Голосом чуть выделите нужное слово. Требовать «скажи правильно» не нужно: для ребёнка это экзамен, и в следующий раз он скажет по-английски, чтобы не ошибиться.
Когда это не только калька
Если ребёнок путает предлоги только по-русски, а на языке школы говорит свободно, — чаще всего это перенос из одного языка в другой. Обычно он уходит, когда русской речи вокруг становится больше. Насторожиться стоит, если трудности видны на обоих языках: в пять-шесть лет ребёнок не понимает поручений «положи под стул» ни на одном языке, почти не строит фраз, учитель в школе говорит о том же. По статье такое не оценить — обсудите это с педиатром или специалистом по речи в стране, где вы живёте.
Что даст первая встреча
На первой встрече специалист по речи в игре проверит, как ребёнок понимает и использует предлоги и окончания, и покажет, какие ошибки пришли из языка школы. Вы получите короткие игры на каждый день — под возраст ребёнка и его школу. Говорика занимается с детьми из 85+ стран, занятия проходят онлайн.
Вопросы и ответы
Что такое предлоги — как объяснить ребёнку?
Предлоги — маленькие слова, которые показывают, где что лежит и куда движется: в, на, под, за, к, из. Объясняйте не правилом, а игрушкой: «мишка на коробке», «мишка в коробке» — и пусть ребёнок покажет сам.
Как учить предлоги с детьми?
В игре и каждый день по чуть-чуть: прятать игрушку и искать её, давать поручения «положи под стул», рассматривать картинки и спрашивать «где кошка?». Пять-десять минут каждый день обычно полезнее, чем час раз в неделю.
Как сделать предлоги в картинках для дошкольников?
Нарисуйте коробку и точку в разных местах: внутри, сверху, снизу, сбоку, сзади. Ребёнок смотрит на карточку и ставит игрушку так же, а потом говорит фразой: «Мяч под коробкой».
Почему ребёнок путает предлоги?
До пяти-шести лет путать «за» и «перед» — обычный возраст. Если ребёнок учится в школе на другом языке, он ещё и переносит оттуда схему: «в картинке» с английского in the picture, «с автобусом» с немецкого mit dem Bus.
Какие предлоги нужны ребёнку в первую очередь?
Предлоги места: в, на, под, за, около, перед. Потом — «к», «из», «от» (куда и откуда). Сложные «из-под», «из-за» и предлоги вроде «по телевизору» приходят ближе к школе.
Как не путать предлоги в английском и русском?
Не сравнивать языки на уроке, а давать русскую фразу целиком: «на картинке», «по телевизору», «жду маму». Ребёнок запоминает готовые сочетания, а не перевод предлога.
Бесплатный пробный урок с педагогом и разбор: с чего начать, чтобы ребёнок говорил и читал по-русски
Это первая встреча с педагогом, около часа по видеосвязи: сначала педагог по развитию речи и чтению для двуязычных детей занимается с ребёнком, потом разговаривает с вами. После урока, обычно в тот же день, пришлём письменный разбор на одну страницу: что услышал педагог, что у ребёнка получается, что пока нет и с чего начать. Нажмите кнопку — откроется чат с нами, останется написать или отправить готовое сообщение.
Что будет дальше
- Ответим в этом же чате — в рабочее время обычно в течение часа.
- Спросим о ребёнке, подберём педагога и время по вашему часовому поясу.
- Пробный урок — около часа по видеосвязи: 15–20 минут педагог занимается с ребёнком, потом разбирает с вами, что услышал, и рассказывает, сколько стоят занятия. Оплата и данные карты не нужны, урок ни к чему не обязывает.
Первые сообщения в чате могут быть автоматическими, дальше пишет администратор Говорики. В школе более 250 педагогов.
Пока вы не отправили сообщение, ваш номер и текст к нам не попадают. Ответим в этом чате, чтобы договориться о пробном уроке. Для родителей и законных представителей ребёнка. Подробнее — в политике конфиденциальности.