Щоб дитину розуміли з першого разу
Не вимовляє букву Р, шиплячі або свистячі. Говорить змазано, і сторонні перепитують. Ми працюємо з мовленням тією мовою, якою дитина говорить удома.
- Один на один, у відеозв'язку, двічі на тиждень по тридцять хвилин
- Педагог говорить мовою вашої родини
- Почати можна цього тижня — без направлення і без черги
Перша зустріч — безкоштовно, близько години, у відеозв'язку. Дитина має бути поруч.
Для кого ці заняття
Дітям 5–14 років, які ростуть одразу у двох мовах: удома одна, у школі й у дворі інша.
Найчастіше до нас приходять із чотирма історіями. «Не вимовляє — а восени до школи». «Перший клас, а Р так і немає». «Говорить багато, але розуміємо тільки ми». «Він уже великий, і йому соромно відповідати при всіх».
Заняття веде педагог з розвитку мовлення — те, що часто називають логопедом. Він говорить мовою вашої родини, знає, що дитина живе у двох мовах, і не радить «прибрати одну, щоб не заважала».
Якщо на зустрічі виявиться, що з мовленням усе гаразд, педагог так і скаже. Ми не вигадуємо роботу там, де її немає.
Що ми робимо на заняттях
Дихання
Рівний повітряний струмінь. Без нього звук не стане на місце, скільки його не повторюй.
М'язи язика і губ
Язик — такий самий м'яз, як інші: його ставлять на місце вправами. У грі, перед дзеркалом, короткими підходами.
Увага і пам'ять
Почути себе, утримати слово цілком, повторити ряд. Без цього дитина не помічає власних помилок — і вдома виправляєте ви.
Звуки
Спершу ті, що даються легше, — шиплячі, потім свистячі. Ставимо у грі, а не «повтори за мною тридцять разів».
Склади, слова, фраза
Новий звук переносимо з вправи у звичайне мовлення. Це найдовша частина роботи: поки звук живе лише на уроці, вдома його не чути.
Букви й читання
Зі школярами додаємо букви й читання — те, що в рідній мові зазвичай просідає найпершим. Докладніше — у програмі «Читаю рідною».
У якому порядку йде робота
Три-чотири тижні — дихання і язичок
Педагог скаже про це на зустрічі прямо: першого місяця нового звука не буде. Зате буде видно інше — дитина починає слухати себе.
Перші звуки
Спершу шиплячі, потім свистячі. Кожна група — окрема робота, і темп у кожної дитини свій.
Р — останній
Ми не починаємо будувати дім із даху. Р ставиться тоді, коли все під ним уже тримається, — і це нормально, що він чекає своєї черги.
Дитина починає виправляти себе сама
Батьки зазвичай відзначають це раніше, ніж чистий звук: дитина спиняється посеред слова й вимовляє його заново. Далі — справа техніки.
Що буде на першій зустрічі
Напередодні ми напишемо
За день надійде повідомлення: що відбуватиметься, скільки триватиме, що підготувати й куди натиснути. Окремо попросимо перевірити звук і камеру.
Перші пів хвилини — зв'язок
Якщо звук або картинка рвуться, зустріч переносимо, а не дограємо.
Педагог знайомиться з дитиною — 15–20 хвилин
Короткі завдання у грі: звуки, склади, слова, малюнки. Дитину ніхто не екзаменує. Далі вона йде гратися.
Розмова з вами — уже без дитини
Педагог розкаже, що почув, з чого починати і в якому порядку йти: спершу дихання і м'язи язика, потім свистячі й шиплячі, буква Р — останньою. Про дитину при дитині ми не говоримо.
Ціну назвуть голосом, у вашій валюті
Суму за одне заняття і за місяць педагог скаже вголос на самій зустрічі й перерахує у валюту вашої країни. Не рахунком у чат після.
Що ви отримаєте на руки
Того самого дня — письмовий розбір на одну сторінку: що почув педагог, з чого починаємо, у якому порядку і що стане помітно першим. Його можна перечитати й переслати другому з батьків. Запис зустрічі теж лишається у вас.
Хто займатиметься з дитиною
Педагога добирають під вік дитини і ваш запит — після зустрічі, а не за фотографією на сайті. Зараз із дітьми працюють понад 290 педагогів: усі ведуть заняття українською або російською і всі працюють із дітьми, які ростуть у двох мовах.
Ворон Ольга
Педагог із розвитку мовлення · 26 років з дітьми
Дошкільнята 5–7 років. Ставить звуки у грі, утримує дитину, яка «не сидить на місці».
«За время занятий мы добились значительных успехов: речь стала более чёткой, звуки поставлены»
Катерина, Віченца — відгук на сторінці педагога, мовою оригіналу
Васильченко Алена
Педагог із розвитку мовлення · 20 років роботи
Школярі 8–14 років. Без іграшок і наліпок: дитина слухає запис власного мовлення і сама знаходить, де звучить не так.
«Ребенок с большим интересом занимался, а главное… сдвинулись с мертвой точки. Звук „р“ начал произноситься в середине слова»
мама учня, Кельн — відгук на сторінці педагога, мовою оригіналу
Менделева Наталья
Педагог із розвитку мовлення та читання · 18 років роботи
Діти, які читають по складах і не пам'ятають прочитаного. Веде і мовлення, і читання — без передавання з рук у руки.
«Рычит сын уже давно красиво и раскатисто»
Ірина, Ванкувер — відгук на сторінці педагога, мовою оригіналу
Якщо педагог не підійшов дитині — замінимо безкоштовно і без пояснень з вашого боку. Діти прив'язуються до конкретної людини, і брак контакту — питання пари, а не дитини.
Скільки це коштує
Перша зустріч
безкоштовноБлизько години у відеозв'язку. Наприкінці — письмовий розбір на одну сторінку. Ні до чого не зобов'язує.
Заняття
педагог назве на зустрічіЗа одне заняття і за місяць, уголос і перерахованою у валюту вашої країни. Наші родини живуть у 85+ країн, і однієї цифри для всіх у нас немає — тому її називає людина, яка бачить вашу країну і ваш план, а не рядок на сайті. Запитати ціну до запису — нормально, ми на це відповідаємо в чаті.
Звичайний ритм
2 уроки на тиждень по 30 хвилинОдин на один, педагог один і той самий від початку до кінця. Між уроками коротка домашка на кілька хвилин: робити разом, але вести роботу — справа педагога, а не ваша.
Якщо вирішите зупинитися
повернемо за невикористані заняттяТак написано в оферті, а не обіцяно на словах. Почати можна з місяця — вісім занять, далі вирішуєте самі.
Що змінюється за перші вісім занять
Першим з'являється не чистий звук, а слух на себе. Батьки описують це поведінкою: «Він вже зразу зупиняється, вдихає і починає так повільніше казати. Вже він сам відчуває, що йому треба трошечки зупинитись».
Далі змінюється сама мова вдома: «Вона мені вже старається два, три слова сказати зразу: „Мама, помало, під ноги дивися“».
І найчастіше батьки радіють не звуку, а бажанню говорити рідною: «Я дуже була рада, що в нього українська зараз пішла, він з нами розмовляє дома… я просто щаслива, бо він захотів».
Строків ми не називаємо: наперед їх не знає ніхто, і той, хто називає дату, вигадує. На зустрічі педагог скаже, за якими ознаками ви побачите роботу вдома, а наприкінці кожного місяця покаже, де дитина зараз.
Запитання, які ставлять найчастіше
Скажіть одразу, скільки це коштує
Запитайте в чаті — відповімо. Точну суму за заняття і за місяць педагог назве голосом на зустрічі й перерахує у вашу валюту: він до цього моменту вже знає, що саме дитині потрібно і скільки уроків на тиждень має сенс.
А якщо дитина не сяде за екран
Так думає майже кожен із батьків до зустрічі. Робота з дитиною триває 15–20 хвилин і вся побудована на грі: завдання з'являються на екрані, тему педагог готує під те, чим дитина живе зараз. Подивіться — і вирішуйте за тим, що побачили.
Ми вже займалися, і результату не було
Запитайте на зустрічі не про методику, а про порядок: що буде першим, що другим і з чого ви зрозумієте, що справа рухається. Якщо минулого разу цього ніхто не проговорював — зазвичай річ саме в цьому.
Місцевий фахівець сказав: зачекайте, переросте
Вирішувати вам, і зачекати — теж рішення. На зустрічі педагог покаже, що в дитини вже виходить, а що поки ні. З цим чекати спокійніше, ніж просто з порадою.
Ви даєте довідку для школи?
Ні. Паперів для місцевої системи охорони здоров'я ми не видаємо: це освітні заняття з розвитку мовлення. Письмовий розбір після зустрічі ви отримаєте, але це не документ.
Відгуки батьків після перших уроків
Це дослівні відгуки батьків з govorika.com: їхні слова і їхні строки. У кожної дитини свій шлях, тому строк із відгуку — особистий досвід автора, а не наша обіцянка. Публікуємо відгуки в процесі навчання, а не наприкінці, щоб було зрозуміло, чого чекати в перші місяці. Кожен відгук залишено через форму на сайті й опубліковано без правок, крім скорочень і перекладу.
Дитина з великим інтересом займалася, а головне — вже за 1 місяць зрушили з мертвої точки. Звук «р» почав вимовлятися в середині слова.
мама учня, Кельн — відгук на govorika.com, переклад
Онлайн-уроки завжди були цікаві… син із задоволенням їх відвідував і не відволікався. За місяць дитина стала вимовляти звук «Ш».
Аліна, Вроцлав — відгук на govorika.com, переклад
За два місяці Анастасія поставила «Л» і «Р» моєму синові… прогрес було видно вже після кількох перших занять.
Віта, Монреаль — відгук на govorika.com, переклад
Мій син значно покращив вимову деяких звуків, посидючість, уважність і ще багато чого. Заняття дуже цікаві й захопливі.
Карина, Німеччина — відгук на govorika.com, переклад
Записатися на зустріч
Залиште ім'я, вік дитини та зручний час. Перша зустріч безкоштовна, триває близько години, дитина має бути поруч — педагог гратиме з нею й слухатиме, як вона говорить.