Читаю рідною
Програма читання, розуміння та словникового запасу для дітей, які вдома говорять однією мовою, а вчаться іншою. Щоб сам брав книжку, а не відбував урок.
- Читає по складах — і не пам'ятає, що прочитав
- Прочитав уголос, а переказати не може
- Книжку рідною сам не відкриває
Діти 5–14 років. Перша зустріч — безкоштовно, близько години, у відеозв'язку.
Знайома картина
Дитина читає мовою країни жваво, а рідною застрягає на кожному складі. Або читає, але наприкінці речення вже не пам'ятає його початок — і переказати не може нічого.
Удома це має вигляд лінощів. Насправді поки дитина складає слово з букв, на зміст у неї не лишається сил.
Далі помітніше: словник лишається побутовим — «дай», «хочу», «нормально», — а розмова про складне йде шкільною мовою. Батьки найчастіше помічають це за дзвінками бабусі.
Ніякого «пізно» тут немає. Але й «саме прийде» теж немає: мова, якою не читають, лишається на рівні кухні.
Що всередині програми
Читання з розумінням
Від букв і складів до читання словами й цілою фразою. Головна перевірка завжди одна: дитина прочитала — і може своїми словами сказати, про що це було.
Словниковий запас
З побутового в розгорнутий. Не список слів на заучування, а слова, які дитина починає вживати сама, коли розповідає про щось своє.
Грамотне письмо
Зі школярами додаємо письмо рідною мовою: як влаштоване слово, чому воно пишеться саме так і звідки беруться помилки, що повторюються з разу в раз.
Що буде на першій зустрічі
Напередодні ми напишемо
За день надійде повідомлення: що відбуватиметься, скільки триватиме, що підготувати й куди натиснути. Окремо попросимо перевірити звук і камеру.
Педагог знайомиться з дитиною — 15–20 хвилин
Перевірить не лише букви. Головне завдання — почути перший звук у слові: саме з нього виростає читання словами. Дитину ніхто не екзаменує, далі вона йде гратися.
Розмова з вами — уже без дитини
Педагог розкаже, що почув, з чого починаємо і в якому порядку йдемо. Якщо виявиться, що читати заважає не читання, а звуки й мовлення, він скаже прямо і запропонує починати з іншого: дітей «про всяк випадок» ми не беремо.
Ціну назвуть голосом, у вашій валюті
Суму за одне заняття і за місяць педагог скаже вголос на самій зустрічі й перерахує у валюту вашої країни. Не рахунком у чат після.
Що ви отримаєте на руки
Того самого дня — письмовий розбір на одну сторінку: як дитина читає зараз, з чого починаємо і що стане помітно першим. Його можна перечитати й переслати другому з батьків. Запис зустрічі теж лишається у вас.
Як далі йде робота
Читання — з першого уроку
Ми не робимо «підготовчого місяця». Читати дитина починає вже на першому занятті: на старті читання менше, а підготовки більше, але воно є завжди.
Перший місяць — розгін
Двічі на тиждень по тридцять хвилин. Це найщільніша ділянка роботи: далі буде простіше.
Далі можна рідше
Коли дитина почне читати словами, темп можна знизити — і педагог сам вам про це скаже, питати не доведеться.
Хто займатиметься з дитиною
Педагога добирають під вік дитини і ваш запит — після зустрічі, а не за фотографією на сайті. Зараз із дітьми працюють понад 290 педагогів: усі ведуть заняття українською або російською і всі працюють із дітьми, які ростуть у двох мовах.
Менделева Наталья
Педагог із розвитку мовлення та читання · 18 років роботи
Діти, які читають по складах і не пам'ятають прочитаного. Веде і мовлення, і читання — без передавання з рук у руки.
«Рычит сын уже давно красиво и раскатисто»
Ірина, Ванкувер — відгук на сторінці педагога, мовою оригіналу
Ворон Ольга
Педагог із розвитку мовлення · 26 років з дітьми
Дошкільнята 5–7 років. Букви й перші склади у грі, утримує дитину, яка «не сидить на місці».
«За время занятий мы добились значительных успехов: речь стала более чёткой, звуки поставлены»
Катерина, Віченца — відгук на сторінці педагога, мовою оригіналу
Васильченко Алена
Педагог із розвитку мовлення · 20 років роботи
Школярі 8–14 років. Без іграшок і наліпок: розбирають текст і письмо рідною мовою по-дорослому.
«Ребенок с большим интересом занимался, а главное… сдвинулись с мертвой точки. Звук „р“ начал произноситься в середине слова»
мама учня, Кельн — відгук на сторінці педагога, мовою оригіналу
Якщо педагог не підійшов дитині — замінимо безкоштовно і без пояснень з вашого боку. Діти прив'язуються до конкретної людини, і брак контакту — питання пари, а не дитини.
Скільки це коштує
Перша зустріч
безкоштовноБлизько години у відеозв'язку. Наприкінці — письмовий розбір на одну сторінку. Ні до чого не зобов'язує.
Заняття
педагог назве на зустрічіЗа одне заняття і за місяць, уголос і перерахованою у валюту вашої країни. Наші родини живуть у 85+ країн, і однієї цифри для всіх у нас немає — тому її називає людина, яка бачить вашу країну і ваш план, а не рядок на сайті. Запитати ціну до запису — нормально, ми на це відповідаємо в чаті.
Звичайний ритм
2 уроки на тиждень по 30 хвилинОдин на один, педагог один і той самий від початку до кінця. Між уроками коротка домашка на кілька хвилин: робити разом, але вести роботу — справа педагога, а не ваша.
Перший крок — місяць
вісім занять, далі вирішуєте саміЗ великого пакета ми не починаємо і платити за пів року вперед не просимо. Якщо вирішите зупинитися — повернемо гроші за невикористані заняття: так написано в оферті, а не обіцяно на словах.
Що змінюється за перші вісім занять
Першою з'являється не швидкість читання, а увага до себе. Батьки описують це поведінкою: «Він вже зразу зупиняється, вдихає і починає так повільніше казати. Вже він сам відчуває, що йому треба трошечки зупинитись».
Далі змінюється розмова вдома — дитина складає довші фрази сама: «Вона мені вже старається два, три слова сказати зразу: „Мама, помало, під ноги дивися“».
А головне, що помічають батьки, — дитина сама хоче рідної мови: «Я дуже була рада, що в нього українська зараз пішла, він з нами розмовляє дома… я просто щаслива, бо він захотів».
Строків ми не називаємо: наперед їх не знає ніхто, і той, хто називає дату, вигадує. На зустрічі педагог скаже, за якими ознаками ви побачите роботу вдома, а наприкінці кожного місяця покаже, де дитина зараз.
Запитання, які ставлять найчастіше
Скажіть одразу, скільки це коштує
Запитайте в чаті — відповімо. Точну суму за заняття і за місяць педагог назве голосом на зустрічі й перерахує у вашу валюту: він до цього моменту вже знає, що саме дитині потрібно і скільки уроків на тиждень має сенс.
Скільки занять знадобиться?
Залежить від того, з чого дитина починає, і назве це педагог після зустрічі, а не до неї. Дат на кшталт «до Нового року все буде» ми не називаємо: наперед їх не знає ніхто. Зате педагог скаже, що буде першим кроком і з чого ви зрозумієте, що справа рухається.
Дитина не всидить за екраном — вона й так не любить читати
Читати вона не любить тому, що зараз це важко. Робота з дитиною триває 15–20 хвилин, завдання з'являються на екрані, і завдання перших тижнів — зробити так, щоб виходило. Інтерес зазвичай повертається слідом.
Ми вже займалися, і результату не було
Запитайте на зустрічі не про методику, а про порядок: що буде першим, що другим і з чого ви зрозумієте, що справа рухається. Якщо минулого разу цього ніхто не проговорював — зазвичай річ саме в цьому.
Ви даєте довідку для школи?
Ні. Паперів для місцевої системи охорони здоров'я ми не видаємо: це освітні заняття з читання та мовлення. Письмовий розбір після зустрічі ви отримаєте, але це не документ.
Відгуки батьків після перших уроків
Це дослівні відгуки батьків з govorika.com: їхні слова і їхні строки. У кожної дитини свій шлях, тому строк із відгуку — особистий досвід автора, а не наша обіцянка. Публікуємо відгуки в процесі навчання, а не наприкінці, щоб було зрозуміло, чого чекати в перші місяці. Кожен відгук залишено через форму на сайті й опубліковано без правок, крім скорочень і перекладу.
За короткий строк поставлені всі звуки, і дитина навчилася читати без додаткової практики з боку батьків!
Юлія — відгук на govorika.com, переклад
До зустрічі з Олею вона не знала жодного віршика, не давала читати їй книжки… Після занять ми робимо всі завдання, тренуємо язичок і, головне, вона вивчила два ці коротенькі віршики.
Тетяна, Ставангер — відгук на govorika.com, переклад
Мій син, який до чотирьох років майже нічого не говорив, за два місяці занять почав говорити реченнями.
Інна, Льоне, Німеччина — відгук на govorika.com, переклад
Мій син значно покращив вимову деяких звуків, посидючість, уважність і ще багато чого. Заняття дуже цікаві й захопливі.
Карина, Німеччина — відгук на govorika.com, переклад
Перевірте, як дитина читає зараз
Кілька запитань про те, як дитина читає вголос, що пам'ятає після і якою мовою відповідає вам удома. Наприкінці — з чого варто починати і що запитати в педагога на зустрічі.
Записатися на зустріч
Залиште ім'я, вік дитини та зручний час — підберемо вікно під ваш часовий пояс. Перша зустріч безкоштовна, триває близько години: педагог послухає, як дитина читає, і покаже вам те саме, що побачив сам.