Логопедическая онлайн-школа
для билингвальных детей
Логопедическая онлайн-школа
для билингвальных детей
Логопедическая онлайн-школа для билингвальных детей

Постановка звука «Г»

Постановка звука «Г» в онлайн-школе GOVORIKA. Детские логопеды для билингвов и мультилингвов | Записывайтесь на пробное занятие с консультацией!

Звук «Г» обычно начинает появляться в возрасте от 2 до 3 лет. Это время, когда дети активно развивают свои речевые навыки и учатся произносить различные звуки. Однако, каждый ребенок развивается в индивидуальном темпе, и некоторые дети могут начать произносить этот звук немного раньше или позже.

Важно помнить, что существует диапазон нормального развития речи, и небольшие отклонения в сроках появления звуков могут быть вполне нормальными.

Если к возрасту 3-4 лет у ребенка все еще не появляется звук «Г», стоит обратить внимание на следующие моменты:

  • Общее развитие речи: Если у ребенка в целом наблюдаются задержки в развитии речи, например, он плохо произносит другие звуки или у него ограниченный словарный запас.
  • Физиологические нарушения: Если есть подозрения на проблемы с органами артикуляции (языком, губами, небом) или слухом, что может мешать правильному произношению звуков.
  • Неврологические нарушения: Если есть проблемы с координацией движений или другие неврологические симптомы, которые могут указывать на более серьезные нарушения.
  • Социальные и поведенческие нарушения: Если ребенок избегает общения с другими детьми или взрослыми из-за трудностей в произношении.

    Если вы заметили эти или другие тревожные признаки, то стоит обратиться к логопеду для анализа речи ребенка, выявления характера нарушений и рекомендаций по их дальнейшему исправлению.

    Читать дальше…

    Причины неправильного произношения звука «Г» могут быть различными и включают в себя:

    1. Физиологические причины: Это могут быть проблемы с органами артикуляции, такие как слабость мышц языка, неправильное положение языка или губ, короткая подъязычная связка (уздечка).
    2. Нарушения слуха: Если ребенок плохо слышит, он может не улавливать правильное произношение звуков и, соответственно, не сможет их правильно воспроизвести.
    3. Неврологические причины: Нарушения в работе центральной нервной системы, такие как задержки в развитии речи, дислалия или другие речевые расстройства.
    4. Пример неправильной речи: Ребенок может копировать неправильное произношение звуков у окружающих его людей, включая родителей, сверстников или любимых персонажей из мультфильмов.
    5. Психологические факторы: Стресс, страх или беспокойство могут мешать ребенку правильно произносить звуки. Иногда это может быть связано с недостатком уверенности или боязнью быть непонятым.
    6. Недостаточная речевая практика: Если ребенок мало разговаривает или ему не хватает стимуляции к развитию речи, это может привести к неправильному произношению звуков.
    7. Многоязычие: Дети, растущие в многоязычной среде, могут испытывать трудности с произношением звуков, так как они осваивают несколько звуковых систем одновременно.

    Занятия с логопедом в режиме онлайн равноценны личным визитам к специалисту и не уступают им в эффективности. Перед началом обучения в онлайн-школе GOVORIKA мы предлагаем не только предварительную консультацию, но и проводим всестороннюю диагностику речи ребенка. На этом этапе наш логопед оценит уровень речевого развития вашего ребенка и определит возможные дефекты речи для последующего их исправления.

    Диагностическое занятие включает:

    • Исследование артикуляционного аппарата;
    • Оценку функции речевого дыхания;
    • Выявление звуков, вызывающих трудности;
    • Анализ скорости речи, параметров голоса и точности дикции.

    По завершении диагностики вам будут предоставлены результаты оценки речи, составлена индивидуальная программа обучения, разработанная с учетом индивидуальных особенностей вашего ребенка, а также рекомендации специалиста для дальнейшего обучения и коррекции произношения звука «Г».

    Онлайн-школа GOVORIKA собрала более 210 специалистов в сфере логопедии. Наше обучение доступно на различных языках и адаптировано под любые часовые пояса, позволяя заниматься непосредственно из вашего дома через интернет. С персональным подходом и индивидуальными занятиями, результаты вашего ребенка станут заметны в кратчайшие сроки. Попробуйте эффективность нашего метода на практике, записавшись на бесплатный пробный урок-диагностику, где логопед подробно проанализирует речевые способности вашего ребенка и выберет оптимальные пути для ее совершенствования и освоения звука «Г».

    Стоимость занятий с логопедом

    Пробный урок с диагностикой речи (пройти обязательно)

    60 минут

    Бесплатно

    Индивидуальное занятие со специалистом (после диагностики речи)

    30 минут

    Стоимость зависит от выбранной программы и пакета занятий

    Специалисты нашей школы:

    Отзывы

    03.11.2025

    Хочу выразить слова благодарности школе govorika за профессиональный подход и хорошую организацию! Благодарю Мыколюк Юлию, которая с лёгкостью нашла подход к моей дочери. Благодаря Юлии Мыколюк через 20 занятий моя дочь научилась произносить звук Р. Это очень добрый, внимательный и знающий преподаватель!!! Настоящий профессионал своего дела!

    Лика
    03.11.2025

    Отзыв о работе логопеда Екатерины Шкраб

    Нашему Рону 5 лет и он родился в Израиле. Говорит на двух языках – на иврите и русском. С русским были проблемы, точнее — проблемы с произношением звуков (и не только).

    Мы хотим выразить огромную благодарность Екатерине Шкраб за профессиональную и чуткую работу с Роном. Поскольку Рон растет в двуязычной среде, мы искали специалиста, который понимает специфику работы с билингвами.

    Екатерина с первой встречи продемонстрировала глубокое знание именно этой области. Она разработала индивидуальную программу, которая учитывала текущие речевые особенности Рона.

    Что я хочу особо подчеркнуть- Рон не очень доверчивый мальчик, но Екатерина смогла быстро установить с ним контакт. Занятия ему нравятся, он их ждет. Они проходят в игровой форме. После каждого занятия Екатерина отправляет нам домашнее задание.

    Есть промежуточное подведение итогов. Екатерина объясняет, с чем она работает в данный момент, что получается, на что нужно обратить внимание.

    Самое главное – прогресс есть, и он значителен.

    Я хочу рекомендовать Вашу школу и Екатерину Шкраб, как профессионального и результативного логопеда!

    Благодарю Вас.

    С уважением,

    Алексей

    Israel, Tseelim

    Чтобы записаться на пробное занятие самостоятельно, выберите кнопку ниже:

     или

    Мы работаем по всему миру

    Статьи

    Артикуляционная гимнастика для постановки звука «С».

    Как развивать речь ребенка?

    Артикуляционная гимнастика для звука «Л».